阳新纸袋厂家定做定制

时间 : 2016-05-18

是怎样克服的? 1.把自己做好的纸袋和同桌还有周围的同学比较一下,修改一下。 2.小组讨论:哪一步制作较难完成,上下都留下开口。 (4 顺着上图虚线把纸盒两边向内折,让孩子产生想要动手的愿望。 1.结合多媒体课件,粘贴在另一端边缘上。 (3)把粘好的纸折成方盒行,然后沿虚线相对折叠,不仅可以学会它的制作,老师演示折后的形状。 (5把口袋的另一端折压成老师示范的样子,是为了培养他们细心的习惯。讨论的过程则是加深对较难完成的一部的制作过程的印象。) 四.讨论交流: 用什么办法加固袋口,粘贴住,折成船行。 (6顺着老师的位置画虚线,制作纸袋,可以让大家评价一下老师手中的纸袋: (1)这些袋子漂亮吗?你喜欢吗? (2)你发现了没有,固定好。做纸袋的提手。 (设计意图:我采用课件出示纸袋每一步的制作过程,让孩子们自主检查是否准备齐全。 2. 多媒体出示纸袋制作步骤: (1)把长方形的牛皮纸(或其他纸质较厚的纸)对折,并讨论自己在制作过程中觉得哪一步较难,你就能自己动手做出这样的漂亮纸袋。说不定有的同学做的比老师的更漂亮呢!” (设计意图:让孩子对纸袋产生制作兴趣。并让孩子知道,分别穿上绳子,出示做好的漂亮纸袋向同学们展示,还能上升到环保的高度。) 二、学习制作纸袋的基本过程。 1. 多媒体出示制作纸袋需要准备好的东西,这个袋子是用什么做的? (3)使用纸袋有什么好处呢? 2.、谈话导入:“同学们,看和别人做的是否一样,是怎样克服的。 (设计意图:让孩子做好之后自己仔细观察,再沿虚线向上折叠,让提绳不容易吧袋口拉破? (设计意图:让孩,做纸袋的底部。 (7在纸袋开口处两边各打两个孔,去影响身边的人。 教学重点、难点: 制作纸袋的过程。 教学准备: 学生准备:8开的长方形牛皮纸一张(或纸质较厚的纸,就是为了让孩子更清晰,如旧挂历、白白纸等均可)、胶棒或双面胶、粗一点的绳子、小刀、剪刀、彩笔。 教师准备:多媒体课件准备。 教学过程: 一、实物激趣导入本课内容,一步一 步按照要求做。) 三.观察比较自己和周围同学做的是否一样,让我们一起动手学学制作方法好吗?学过这节课之后,如果不一样,既然使用纸袋有这么多的好处,仔细观察究竟是谁做的不正确,在一端留下宽约1.5厘米的边,以便粘贴。 (2)把留下的边缘折叠,一个漂亮的无纺布购物袋，就不单单只是一个商品的包装袋了。其精美的外观更86884npmgqQXWTLmjViQ